Cómo usarlas Primer paso: Avisa al niño antes de pasar flash cards, explica que se va a llevar a cabo un juego y que será muy divertido. Segundo Paso: Buscar un espacio tranquilo y sin rudos donde el niño no pueda distraerse. Tercer Paso: Centrarse al frente del niño y elegir una categoría, sujetar las láminas al frente del niño captando su atención y rápidamente con intervalos de 1 segundo aproximadamente, e ir pasando de atrás hacia adelante, la sesión no debe durar mas de 20 segundos, a pesar del grado de concentración que exigen, debe ser divertido, por lo que debe vivirla como un juego. La finalidad es que el pequeño o la pequeña aprenda en un contexto agradable. Cuarto Paso: Es importante pasarlos de foma dinámica y enérgica para que el infante siga el ritmo. Quinto Paso: Dejar un espacio de tiempo cuando se pasa a otra categoría, por lo menos 10 minutos. Sexto Paso: Las flash cards pueden aparecer al niño por lo menos 5 veces al días, de esta manera podrán notar como su niño aprenderá rápido y divertido material de alto nivel académico. Séptimo Paso: Los niños aman las flash cards y para que el método sea efectivo, se pueden utilizar como premio luego de haber cumplido una meta en casa, de esta manera estamos fomentando que aprender es algo divertivo. Octavo Paso: Estar atenta de rotarlas para que no las aprenda por secuencia. Beneficios: *Aumento del vocabulario, al relacionar cada imagen con la palabra. *Desarrollo de la memoria. *Mejora la capacidad de atención, necesaria para retener la información que se ofrece. *Aumento de la autoestima. *Desarrollo temprano en áreas neurológicas. *Capacidad y desarrollo visual. *Comprensión y expansión de nuevos conceptos.

Las Flash Cards es información en imágenes que se le presenta a los niños de forma adecuada, seleccionadas en categorías para que el niño aprenda de una manera ordenada y específica sobre un tema, con este método se trabaja los estímulos visuales y auditivos llevando información al cerebro para su desarrollo neurológico, la idea fundamental es proporcionar al bebé o niño nuevos conceptos que le permitan crear conexiones neuronales.